|
Страницы : 1 2 |
Больше всего фирм в городах
Новости рубрики
| 23 декабря 2025 21:55 |
| Профильное испытание введут в 2027 году для поступающих в педагогические вузы |
23.12.2025 21:55. Агентство "Москва". В ходе заседания Ассоциации развития педагогического образования, которое состоялось 23 декабря, глава министерства просвещения РФ Сергей Кравцов подвел итоги работы ведомства и высших учебных заведений и обозначил приоритеты на 2026 год. Об этом сообщила пресс-служба Минпросвещения РФ. «Планируем, что с 2027 года при поступлении в педвузы ребята будут проходить профильное вступительное испытание. Эта мера позволит готовить мотивированных учителей-предметников и повысит качество естественно-научного образования. Отмечу, что педагогические направления подготовки остаются одними из самых востребованных среди абитуриентов. Молодые люди осознают, что благодаря качественному образованию, основанному на практико-ориентированных программах, они будут востребованы на рынке труда. Так, начиная со второго курса студенты педвузов проходят обязательную педагогическую практику в детских лагерях и школах», – цитирует пресс-служба министра просвещения Сергея Кравцова. Он обратил внимание, что в список педвузов России по наибольшему трудоустройству по специальности вошли Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени Короленко, Томский государственный педагогический университет, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Шадринский государственный педагогический университет и Уральский государственный педагогический университет. Глава Минпросвещения России рассказал об обновлении инфраструктуры педагогических вузов. За год в рамках национального проекта «Молодежь и дети» в учебных заведениях было создано и модернизировано 49 кабинетов по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины», 61 кабинет по труду (технологии), 18 кабинетов по естественно-научным предметам. Кроме того, открыты четыре кабинета по отдельным дисциплинам, 33 военно-патриотических центра, один образовательно-воспитательный кластер для подготовки педагогов дошкольного и начального образования. «В 2026 году планируем уделить внимание кабинетам для преподавания музыки, изобразительного искусства, естественно-научных предметов. Также намерены дооснастить 15 военно-патриотических центров и в каждом педвузе создать центр военно-патриотического воспитания «Вершина». Важно дать возможность нашим героям специальной военной операции пройти переобучение и обучать детей», – подчеркнул Сергей Кравцов. Министр также остановился на результатах научно-исследовательской деятельности педвузов. В 2025 году было подготовлено 189 работ, посвященных содержанию образования, воспитательной работе, подготовке кадров и другим актуальным вопросам системы образования. Заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова отметила, что в педвузы приходят мотивированные выпускники школ и поблагодарила ректоров, которые включились в работу по созданию сети психолого-педагогических классов. К 2025/2026 учебному году их создано уже свыше 8,8 тыс. О вкладе педагогических университетов в развитие международного сотрудничества в сфере образования рассказал статс-секретарь – заместитель министра просвещения РФ Андрей Корнеев. «Наши ключевые задачи – это продвижение изучения русского языка в системах образования иностранных государств, а также поддержка этой деятельности в тех странах, где русский язык уже изучается. Для решения этих задач Минпросвещения запущен ряд получивших широкую известность инструментов: это наши проекты «Российский учитель за рубежом», «Сила ума», «Класс!», «Малыш». Уже сейчас русский язык включен в образовательный процесс ряда государств – Корейской Народной Демократической Республики, Венесуэлы, Сербии, Сирии, Китая, Монголии, Республики Конго. Коллеги, необходимо точечно работать с каждой школой в этих странах», – сказал он. Кроме того, с докладом выступил директор департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин. Он сообщил, что сегодня в учреждениях среднего профессионального образования представлено 11 педагогических специальностей. За последние годы значительно выросло количество бюджетных мест.
| | 15 ноября 2025 09:18 |
| Более 50 тыс. ребят из 154 стран мира объединил Международный клуб дружбы Москвы |
15.11.2025 09:18. Агентство "Москва". Уже год в рамках проекта «Молодежь Москвы» работает Международный клуб дружбы Москвы, который объединяет молодых людей из более чем 154 стран: Китая, Турции, Молдовы, Египта, Белоруссии, Нигерии, Бразилии, Вьетнама, Индонезии, Ливии, Мальты и других государств. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы. «Мы помогаем молодежи из-за рубежа учиться, работать и дружить в столице. В объединении проводят различные мероприятия: интерактивные викторины, кулинарные мастер-классы, встречи литературных и разговорных клубов, выезды в приюты для животных, туры по достопримечательностям столицы и молодежным местам. К событиям клуба присоединились уже более 50 тыс. молодых ребят», – приводятся в сообщении председатель столичного Комитета общественных связей и молодежной политики Екатерины Драгуновой. Клуб открыт для россиян и иностранных граждан в возрасте от 14 до 35 лет. Информацию обо всех мероприятиях можно найти на портале «Молодежь Москвы». Инициатива получила развитие после Всемирного фестиваля молодежи в «Сириусе» в 2024 году, где за каждой иностранной делегацией были закреплены курирующие регионы России. В рамках программы «Культурное шефство» Москва взяла под опеку делегации из Китая, Турции и Молдовы. Продолжая эту традицию, в столице открылся Международный клуб дружбы Москвы, а подобные объединения стали появляться по всей стране. Здесь участники могут общаться и взаимодействовать с представителями молодежи разных стран, знакомиться с культурой России и возможностями для самореализации в городе. В рамках деятельности клуба москвичи совместно с участниками из других стран работают над реализацией мероприятий и инициатив для культурного обмена. Сегодня столичное объединение входит в десятку лучших международных клубов дружбы России. Клуб работает по таким направлениям, как медиа, государственное управление, предпринимательство, образование и наука, спорт, креативные индустрии и творчество. Иностранная молодежь знакомится с культурой народов России, изучает особенности национальной кухни и делится своими традициями и обычаями. Например, в мультиформатном пространстве «Молодежь Москвы» иностранные гости регулярно посещают мастер-классы по приготовлению пельменей, сладких пирогов и блинов. На встречах разговорных клубов, которые проводятся ежемесячно, ребята обсуждают молодежные тренды, особенности языкового барьера, книги, кино и многое другое. На каждом мероприятии участники также могут написать письмо своим родственникам или друзьям в другие страны. Для иностранных студентов организуют адаптационные экскурсии по столице. Так, весной 2025 года прошло 10 экскурсий для студентов старших курсов и выпускников столичных вузов в компании и учреждения города по пяти направлениям. Это «Архитектура и строительство», «Журналистика», «Государственное и муниципальное управление», «Информационные технологии» и «Культура и искусство». Осенью для первокурсников прошли квест-экскурсии по четырем направлениям, таким как «Москва литературная», «Москва историческая», «Москва молодежная» и «Москва креативная». Участники познакомились с ключевыми объектами городской инфраструктуры, пространствами для молодежи, культурными и историческими достопримечательностями, а также узнали больше о возможностях, которые предлагает город. В рамках работы клуба проводятся и тематические квизы, приуроченные к государственным праздникам и знаковым событиям. Так, уже прошли интеллектуальные игры, посвященные Дню космонавтики, Дню России и Дню народного единства. Кроме того, участники выезжают в приюты для животных, где вместе оказывают посильную помощь, гуляют с собаками и дарят им свою любовь и внимание. С проектом «Лето в Москве» для иностранных гостей была организована экскурсия по фестивалю «Молодежная точка» на Болотной площади. Участники также познакомились с сервисами мультиформатного пространства «Молодежь Москвы», где для них провели специальный квест с творческими мастер-классами и интерактивными играми, направленными на погружение в русскую культуру. В рамках программы проектов Start in Moscow и «Молодежь Москвы» иностранная молодежь может получить работу или стажировку в высокотехнологичных компаниях города. Участникам рассказывают, как составлять резюме, какие документы необходимы при трудоустройстве, а также проводят для них экскурсии по столичным предприятиям.
| | 26 августа 2025 08:47 |
| Собянин рассказал, как Москва и москвичи помогают участникам СВО и их семьям |
26.08.2025 08:47. Агентство "Москва". Мэр Москвы Сергей Собянин в интервью «Комсомольской правде» рассказал, как столица и ее жители помогают участникам специальной военной операции (СВО) и их семьям. «Вы знаете, что Москва при заключении контрактов делает большие разовые выплаты и ежемесячные доплаты. Помимо этого, конечно, мы оказываем большую помощь Минобороны – это производство беспилотников, бесплатная поставка значительной их части, поддержка ПВО, которая обеспечивает безопасность Московского региона и Центрального округа. Поддержка ВПК, включая строительство производственных площадей, которые мы передаем под нужды оборонно-промышленного комплекса – это основа для того, чтобы обеспечить необходимым наших ребят с точки зрения вооружения», – отметил Собянин. Он подчеркнул, что сегодня около 90 тыс. москвичей находятся в зоне проведения СВО. Есть те, кто были мобилизованы или пошли по контракту, а также профессиональные военные. «Кроме этого, огромное волонтерское движение направляет гуманитарную помощь нашим бойцам. Вы знаете, мы занимались строительством оборонительных сооружений, поддерживали создание противовоздушного рубежа в Курской, Белгородской, Брянской областях. В Москве находятся крупнейшие госпитали по лечению наших раненых ребят. В Вороновском создан крупнейший реабилитационный центр в стране», – уточнил мэр. Собянин добавил, что Москва занимается и семьями военнослужащих. Тем, кто закончил службу и пришел в город, она помогает с реабилитацией, лечением и трудоустройством. Также создана огромная система поддержки военнослужащих.
| | 25 июня 2025 12:00 |
| Почти 100% студентов РТУ МИРЭА трудоустраиваются после выпуска – ректор (интервью) |
25.06.2025 12:00. Агентство "Москва". После окончания обучения в МИРЭА – Российском технологическом университете трудоустраиваются почти 100% выпускников. Об этом, а также о разработках в сфере беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), цифровых трендах в обучении и развитии искусственного интеллекта (ИИ) в интервью корреспонденту Агентства городских новостей «Москва» Ольге Бутиковой сообщил ректор вуза Станислав Кудж. Ольга Бутикова (О.Б.): Как сотрудничество с предприятиями улучшает качество образования? Какие совместные программы планируется запустить в ближайшие годы? Какой процент выпускников устраивается по специальности в первый год и в какие компании? Станислав Кудж (С.К.): Участие предприятий в образовательном процессе – это ключевой залог успеха. Именно активное участие реального сектора позволяет определять те дисциплины и компетенции, которые действительно востребованы и нужны, а самим работодателям такой подход дает возможность оценить реальные качества будущих сотрудников еще во время обучения, «приучить» их к реальному рабочему месту. Каждый год мы запускаем несколько совместных программ и уверены, что именно это позволяет РТУ МИРЭА достигать практически 100% трудоустройства выпускников. Более того, поскольку компании плотно взаимодействуют со студентами уже во время обучения и даже трудоустраивают их на частичную занятость, по окончании вуза им, как правило, предлагаются не базовые позиции и зарплаты, а более высокие по сравнению с другими кандидатами. Также стоит отметить, что в этом году у нас запланировано 4 тыс. 498 бюджетных мест, с учетом филиалов, по 197 образовательным программам в рамках 130 направлений подготовки и специальностей по всем уровням профессионального образования – от колледжа до аспирантуры. О.Б.: Возможно ли расширение академического обмена с зарубежными вузами в текущей геополитической ситуации? С какими странами (например, Китай, Индия, ОАЭ) университет планирует развивать сотрудничество? И в каких форматах – совместные исследования, онлайн-курсы? С.К.: Не только возможно, но и необходимо. Мы активно развиваем контакты с нашими коллегами из Китая, Вьетнама, Египта и ряда других стран. Несмотря на геополитические события, численность студентов из других государств неуклонно растет каждый год, а это важно и для нас – мы получаем новый опыт и новый взгляд на наше образование, а также распространяем традиции и подходы отечественной системы образования за рубежом. За последние три года число иностранных студентов выросло на 74%. В 2023 году в вузе обучалось 1 тыс. 55 иностранных студентов, а на 2025 обучается 1 тыс. 839 студентов. Преимущественно у нас обучаются студенты из стран СНГ – Казахстан, Таджикистан, Туркменистан, Беларусь. Из стран дальнего зарубежья наибольшее представительство имеют Китай и Вьетнам. О.Б.: Какие инновации ожидаются в сфере разработки БПЛА? Насколько вырос интерес студентов к этому направлению за последние годы? Планируется ли открытие специализаций, связанных с автономными системами, искусственным интеллектом для управления дронами или экологичными решениями в авиации? С.К.: Тематика БПЛА, безусловно, находится на передовом крае современной технологической мысли и является перспективным направлением как для научных исследований, так и для обучения студентов. За последние два года интерес к этому направлению обучения среди студентов вырос в два раза: если в 2022 году на такие программы к нам поступило чуть более 200 студентов, то на 2024/2025 учебный год принято почти 400 человек. За последние годы в РТУ МИРЭА мы запустили ряд актуальных программ в сфере БПЛА как в рамках высшего, так и в рамках дополнительного образования, в том числе: «Роботизированные мультироторные беспилотные авиационные системы», «Инновационные технологии беспилотных систем» и другие. Будем продолжать внедрять новые программы и дисциплины, особенно основанные на изучении технологий искусственного интеллекта. О.Б.: Какие проекты в области криптографии и биотехнологий сейчас наиболее перспективны? Рассматривается ли введение курсов по киберспорту? Насколько это соответствует современным образовательным трендам? С.К.: Если говорить о криптографии, то следует взглянуть более широко и отметить, что в целом вопросы компьютерной и информационной безопасности с каждым годом становятся все более значимыми и актуальными. Помимо, собственно, математических основ шифрования, важными трендами являются обеспечение безопасности автоматизированных и телекоммуникационных систем, разработка и внедрение информационно-аналитических систем и систем мониторинга. Но защищать нужно не только информацию и «железо». РТУ МИРЭА – первый университет в стране, в котором была открыта крупнейшая киберзона, оснащенная мощнейшей компьютерной техникой и уникальным игровым оборудованием. Не менее значимыми являются и вопросы защиты здоровья человека. Не случайно в числе национальных проектов технологического лидерства России выделяются «Новые технологии сбережения здоровья», «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» и «Биоэкономика». В этой части мы делаем ставку на развитие проектов по разработке лекарств, промышленной фармации и молекулярной биотехнологии. Разработанные программы обучения по биотехнологии, фармацевтической химии и технологии биофармацевтических препаратов позволят студентам получить навыки в сфере разработки фармацевтических субстанций и лекарственных препаратов нового поколения, в том числе для антибиотикотерапии, систем доставки лекарств и новых подходов в диагностике заболеваний, в частности, радиофармпрепаратов, биотехнологическом получении биологически активных веществ. Прохождение обучения по данным программам позволит будущим выпускникам приобрести все необходимое навыки для дальнейшего трудоустройства и быть востребованными специалистами в биофармацевтической отрасли, а также внести свой вклад в ее развитие. О.Б.: Как университет адаптирует учебный процесс в рамках развития нейросетей? Появятся ли инструменты для проверки работ на «самостоятельное написание» и курсы по этике ИИ? Будет ли внедрено обучение управлению ИИ-ассистентами, например, для анализа данных или проектной работы? С.К.: Проблематика использования искусственного интеллекта сейчас является острой во всех областях. Безусловно, образование не является здесь исключением. Но для нас очевидно, что пока средства и технологии ИИ могут быть лишь функциональными помощниками, предоставляя сервисы, ускоряющие поиск и анализ информации, но ничто пока не способно заменить живой диалог преподавателя и студента, в котором рождается та самая магия генерации нового знания. А вот что нужно делать в оперативной перспективе – это внедрять курсы по ИИ-гигиене, этике и безопасности использования ИИ, совершенствовать нормативно-правовую базу в части маркировки контента, созданного с использованием технологий искусственного интеллекта. Мы планируем внедрить новый механизм интеллектуального формирования образовательных программ и учебных планов с использованием технологий искусственного интеллекта, а также расширять применение ИИ-помощников преподавателя в проверке типовых заданий и расчетов.
| | 31 мая 2025 09:31 |
| Более 190 студентов из 80 стран трудоустроились в столице в рамках проекта Start in Moscow |
31.05.2025 09:31. Агентство "Москва". Более 190 студентов и специалистов из 80 стран, в том числе Африки, СНГ и Азии, прошли стажировки или были трудоустроены в рамках проекта Start in Moscow, который направлен на сотрудничество между иностранными талантами и столичным бизнесом с последующей интеграцией в экономику Москвы. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы. «Start in Moscow мы открыли в апреле 2024 года. Проект позволяет предпринимательскому сообществу посмотреть на иностранные кадры как на перспективный ресурс развития международного сотрудничества в качестве амбассадоров российских компаний за рубежом. Партнерами Start in Moscow уже стали около 80 столичных компаний. Кроме того, проект сотрудничает с крупнейшими вузами Москвы. Мы собрали базу из 300 уникальных иностранных специалистов, и она постоянно пополняется», – приводятся в сообщении слова руководителя столичного департамента предпринимательства и инновационного развития Кристины Костромы. Start in Moscow – первый в столице проект поиска и привлечения иностранных талантов в технологические компании города, реализуемый АНО «Развитие человеческого капитала». Он помогает компаниям, нацеленным на глобальный рынок, решать актуальную на сегодняшний день проблему дефицита специалистов, обладающих уникальными компетенциями, а иностранцам – адаптироваться к жизни в Москве, развить профессиональные компетенции и трудоустраиваться в развивающиеся компании. Сегодня уже более 100 иностранных специалистов трудоустроено, свыше 60 успешно стажируются и около 20 прошли практику в московских компаниях. Наиболее востребованные зарубежные специалисты среди компаний-партнеров – бизнес-аналитики, аналитики данных, инженеры и ИТ-специалисты. Среди соискателей представители более 80 стран: Латинской Америки (Мексика, Аргентина, Перу), Азии (Вьетнам, Индия), Африки (Нигерия, Гана), Европы (Сербия, Италия) и ближнего зарубежья. В основном это амбициозная молодежь в возрасте от 24 до 29 лет, выпускники гуманитарных (20%) и технических (48%) направлений. Иностранцам проект предлагает сопровождение при трудоустройстве – от помощи с визами и разрешением на работу до адаптации в Москве. В рамках Start in Moscow зарубежному специалисту помогают составить резюме в соответствии со стандартами столичного рынка труда, оказывают содействие в поиске компании для стажировки или работы. Пользователи имеют доступ к специальным программам партнеров по медобслуживанию, языковым курсам, банковским продуктам, поиску и подбору жилья.
| |
