24. Российская международная академия туризма Российская международная академия туризма (РМАТ) - ведущий российский образовательный и научный центр в сфере профессионального туристского ...
04.02.2026 09:14. Агентство "Москва". В столичном районе Раменки появится ул. Владимира Этуша в память об актере театра и кино, народном артисте СССР Владимире Этуше. Об этом сообщается на официальном сайте мэра Москвы. «В память об актере театра и кино, театральном педагоге, ветеране Великой Отечественной войны, народном артисте СССР Владимире Этуше (1922–2019) безымянному объекту улично-дорожной сети, расположенному в районе Раменки, присвоено наименование – ул. Владимира Этуша. Новая улица проходит между ул. Лобачевского и ул. Василия Ланового, вблизи д. 116 на ул. Лобачевского. Соответствующее постановление было подписано на заседании президиума правительства Москвы», – говорится в сообщении. Ул. Владимира Этуша станет частью кинематографического квартала в Раменках, 11 улиц которого уже носят имена знаменитых отечественных режиссеров и актеров: Алексея Баталова, Василия Ланового, Сергея Бондарчука, Олега Табакова, Анатолия Папанова, Евгения Евстигнеева, Фаины Раневской, Леонида Гайдая, Олега Янковского, Иннокентия Смоктуновского и Андрея Миронова. «Владимир Этуш родился в Москве 6 мая 1922 года. С началом Великой Отечественной войны, в 1941 году, он добровольно ушел на фронт, сражался в горах Кабардино-Балкарии участвовал в освобождении Ростова-на-Дону и городов Украинской ССР, был награжден орденом Красной Звезды. В 1943 году получил тяжелое ранение под Запорожьем. В 1944 году Владимир Этуш вернулся в столицу. После окончания высшего учебного заведения «Театральное училище имени Щукина» он был принят в Театр имени Евгения Вахтангова, где вскоре стал одним из ведущих актеров», – уточняется в сообщении. В 1945 году Владимир Этуш начал преподавать в качестве ассистента педагога по мастерству актера в Театральном училище имени Щукина, профессором которого стал в 1976 году. Более 30 лет (с 1987 года) был ректором и художественным руководителем вуза. «Миллионы зрителей знают Владимира Этуша по его ярким ролям в кино: товарища Саахова в фильме «Кавказская пленница, или Новые приключения Шурика», инженера Брунса в фильме «12 стульев», зубного врача Шпака в фильме «Иван Васильевич меняет профессию», Карабаса-Барабаса в фильме «Приключения Буратино» и многим другим работам. Владимир Этуш был лауреатом Государственной премии Российской Федерации и полным кавалером ордена «За заслуги перед Отечеством». Он умер 9 марта 2019 года. Похоронен на Новодевичьем кладбище», – подчеркивается в сообщении.
29.01.2026 12:59. Агентство "Москва". В России более 40% девятиклассников выбирают получение среднего профессионального образования (СПО) вместо высшего из-за нежелания сдавать ЕГЭ. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщила пресс-служба РАНХиГС (Президентская академия), предоставив результаты социологического исследования «Востребованность и специфика выбора молодежью программ подготовки СПО», выполненного ведущим научным сотрудником Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Еленой Ломтевой и старшим научным сотрудником Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Дмитрием Логиновым. «В качестве топ-5 причин выбора системы СПО, а не высшего образования, можно выделить следующие: чтобы не сдавать ЕГЭ (43,4%), не интересно учиться в старших классах (36,6%), сложно учиться в старших классах (29,5%), чтобы раньше начать работать (28,9%) и чтобы было проще найти работу (21,1%). В целом с уверенностью заявляют о том, что их выбор направления образовательной подготовки в системе СПО не был случайным и спонтанным, лишь немногим более половины (55%) молодых людей», – говорится в исследовании. Уточняется, что главные основания при выборе учебного заведения СПО (возможно дать три ответа) таковы: наличие выбранной специальности – 39,3%, удобство расположения – 36,8%, в этот же колледж поступали друзья – 30,6%, посоветовали родные – 26,1%, случайно – 22,8%. При этом спонтанность поступления характерна для представителей всех семей, независимо от уровня доходов. «Примерно та же картина складывается и при выборе конкретного колледжа: о спонтанности выбора заявили более 20% обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена (ПП ССЗ) и более 30% – по программам подготовки квалифицированной рабочей силы (ПП КРС). В топ-5 самых престижных специальностей учащиеся СПО включают направления «Психология, социология, PR, реклама, журналистика»; «Информационные и компьютерные технологии»; «Медицина, здравоохранение»; «Юриспруденция, право»; «Педагогика, образование». При этом лишь 71% считают престижными специальности, которые получают они сами», – сообщается в исследовании. Отмечается, что существенное влияние на выбор направлений подготовки, судя по ответам респондентов, оказывает интерес к данной сфере деятельности – 37,5%, советам родных в этом вопросе следует каждый третий, а лидер родительских предпочтений – психология, социология, PR, реклама, журналистика. «Минимальное же влияние на выбор оказывает школьная профориентация – 10%. И это характерно для всех специальностей. Более 40% девятиклассников определяются, в какой колледж поступить, лишь после получения аттестата», – говорится в исследовании. Кроме того, подавляющее большинство – более 80% опрошенных – поступают в колледжи после 9 класса, причем это решение не зависит от уровня обеспеченности семей. После 11 класса в систему СПО идут в основном те, кто не сумел поступить в вуз. «Большинство контингента СПО учатся за счет бюджета, 20% – по договору и 8% – целевики. До поступления в колледж 42% респондентов учились добросовестно, 45% – на «хорошо», «отлично» и «удовлетворительно», а чуть более 12% были троечниками. При этом студенты СПО, обучающиеся на специалистов среднего звена, были более добросовестными, чем ребята с программ подготовки квалифицированной рабочей силы», – отмечается в исследовании. Уточняется, что особый интерес представляют ответы на вопрос о том, когда был сделан выбор в пользу обучения в системе СПО. «До 9 класса этот вопрос решает для себя менее трети будущих студентов колледжей, 26,6% – непосредственно в 9 классе и большинство – 41,7% – определяются только после получения аттестата. При этом чем лучше учится школьник, тем раньше он принимает соответствующее решение. Любопытно, что направлением подготовки – лидером для студентов СПО, поступивших в колледж, чтобы не сдавать ЕГЭ, стала сфера услуг и общепит. А для тех, кто хочет потом поступить в вуз, – педагогические и гуманитарные направления», – говорится в исследовании. Среди переехавших после окончания школы в другие регионы для обучения в СПО наблюдается следующая картина – 68,3% от общей численности уехавших обучаются на специалистов среднего звена и 31,7% – по программам подготовки квалифицированной рабочей силы. Наибольшая доля переехавших в другой регион для обучения в системе СПО специализируются в области здравоохранения и медицины (21,3%). На вопрос о том, почему не поступили на желаемую специальность, большинство отвечает, что не хватило баллов. «Другие распространенные ответы – для поступления на желаемую профессию/специальность требовался переезд в другой город/регион; в выбранном колледже не было такой специальности; возражали родители. В то же время большинство ориентируется на трудоустройство по полученной специальности – 66%. Еще 6,4% говорят о трудоустройстве по близкой специальности, а 21% ответили: «Как получится», – уточняется в исследовании. Методика проведения исследования – личное анкетирование по формализованному специально разработанному опроснику. В исследовании приняли участие 1 тыс. 445 респондентов.
27.01.2026 19:43. Агентство "Москва". Назначение Константина Богомолова ректором одного из крупнейших театральных вузов России является неординарным и спорным событием. Таким мнением с Агентством городских новостей «Москва» поделился театровед, историк театра и театральный критик Николай Песочинский. «Это совершенно не так, как обычно: всеми признанная академическая фигура возглавляет вуз со 100-летней историей. Богомолов – это вообще провокативная фигура, его спектакли всегда были вызовом для части публики», – отметил Песочинский. Эксперт пояснил, что протест части выпускников и театрального сообщества связан не только с нарушением внутренних традиций школы, но и с мировоззренческими причинами, а также с художественным методом режиссера, основанным на постмодернисткой эстетике. «Его «манифесты» и высказывания на актуальные темы наполнены тем, что на молодежном языке называется «хайпом». Может быть, через 10 лет он объяснит, что все было тотальной игрой», – добавил он. Кроме того, публичная деятельность Богомолова была связана с провокационными заявлениями, уточнил Песочинский. «Он сам противопоставил себя, на самом деле, многим из тех, кто в театре, и в музыке, и в литературе является проводниками идеи русской культуры последних 2000–2010-х годов. При этом он эпатажно высказывается по поводу этих людей», – пояснил театровед. По его словам, любой режиссер по сути является педагогом – Богомолов сильно менял способ игры артистов, которые с ним работали. При этом он обратил внимание на формальную сторону назначения. «По нашему законодательству руководителем высшего учебного заведения может быть человек, который избран по конкурсу ученым советом этого учебного заведения. Поэтому дальше, видимо, вопрос в том, насколько он убедит ученый совет и саму школу-студию, которая должна будет в итоге проголосовать за него или не проголосовать», – заключил Николай Песочинский.
25.01.2026 12:26. Агентство "Москва". Портал «Узнай Москву» приглашает на прогулку по студенческим местам Москвы, сообщается на официальном сайте мэра столицы. «На портале «Узнай Москву» появился новый прогулочный маршрут, который поможет познакомиться с историей высшего образования в России и продолжит серию тематических маршрутов формата «Выходной с наследием». Его подготовили в столичном департаменте культурного наследия ко Дню российского студенчества», – говорится в сообщении. Маршрут охватывает 19 точек. Прогулка проходит по центральным улицам города, включает осмотр памятников архитектуры и знакомство с их историей. Ее можно совершить и онлайн, и офлайн: все точки маршрута подробно описаны. Также доступен вариант прогулки в компании аттестованного экскурсовода. Для этого нужно предварительно зарегистрироваться. «Прогулка по маршруту позволит узнать о том, как жили и учились студенты разных веков. Она проходит по местам, где на протяжении столетий молодые люди получали важные знания и проводили свой досуг. В некоторых точках маршрута вас ждут бесплатные экскурсии, а также специальное гастрономическое предложение. Надеемся, что эта прогулка вернет вас в годы вашего студенчества и навеет приятные, добрые воспоминания», – отметил руководитель департамента культурного наследия Москвы Алексей Емельянов. Экскурсия начинается у корпуса факультета журналистики Московского государственного университета (МГУ) им. М.В. Ломоносова (ул. Моховая, д. 9, стр. 1). Это здание начали строить в 1790-х годах по распоряжению Петра Пашкова, владевшего земельным участком. Во дворце предполагалось устраивать балы. Однако строительство дома так и не окончили. В 1832 году здание велел купить император Николай I для университета. Этот корпус получил название аудиторного. В XIX веке в нем читали лекции знаменитые профессора историко-филологического и юридического факультетов: Тимофей Грановский, Сергей Соловьев, Василий Ключевский, Николай Тихонравов, Максим Ковалевский и другие. С 1970 года в здании располагается факультет журналистики МГУ. Далее можно прогуляться по Тверской и остановиться у здания Центрального телеграфа (ул. Тверская, д. 7). В XVIII веке на этом месте находилась усадьба одной из многочисленных ветвей рода Трубецких. В 1791 году императрицей Екатериной II земля была пожалована Московскому университету. Сюда перевели университетскую типографию, словолитню и книжную лавку, которыми руководил знаменитый просветитель и книгоиздатель Николай Новиков. В 1927 году здесь по проекту архитектора Ивана Рерберга построили здание Центрального телеграфа. В 1930-х годах в нем размещались дикторские кабины Всесоюзного радио. 22 июня 1941 года именно отсюда передавали сообщение о начале войны. Сейчас в здании проводятся работы. Ему планируется вернуть исторический облик 1927 года. Свернув в Камергерский пер., экскурсанты окажутся у Московского Художественного театра (МХТ) им. А.П. Чехова (Камергерский пер., д. 3). Театр обосновался в этом особняке в 1902 году. Реконструкцию здания проводил Федор Шехтель по заказу купца и промышленника Саввы Морозова. По проекту Шехтеля был перестроен фасад дома, отделаны интерьеры. Он продумал все детали убранства театра вплоть до занавеса со знаменитым орнаментом в виде завитков и изображением чайки, которая стала символом МХТ. Сегодня при театре работает Школа-студия МХАТ (ул. Тверская, д. 6, стр. 7). Инициатором ее создания стал писатель и педагог Владимир Немирович-Данченко. Ее открыли во время Великой Отечественной войны. Здесь студенты театральных вузов проходят стажировку. На пер. Камергерского пер. и Большой Дмитровки стоит обратить внимание на большое здание (ул. Большая Дмитровка, д. 7/5, стр. 1). Изначально это был типичный для начала XX века доходный дом. Его построили в 1913 году в стиле неоклассицизма. С 1945 года в здании располагался магазин «Педагогическая книга», в котором можно было приобрести учебники и художественную литературу. Сюда за книгами приезжали школьники, студенты и преподаватели из разных уголков столицы. В доме в разные годы проживали выдающийся русский певец Леонид Собинов, писать Лев Кассиль, народные артисты СССР Марк Прудкин, Николай Хмелев и многие другие. Здание известно и тем, что на его третьем этаже с 4 по 24 октября 1920 года проходила первая Всероссийская шахматная олимпиада. Ее победителем стал будущий чемпион мира по шахматам Александр Алехин. Еще одна примечательная точка находится на углу Большой Дмитровки и Страстного бульвара (ул. Большая Дмитровка, д. 34, стр. 4). В XVIII веке здесь располагались две усадьбы – Талызиных и Власовых. Усадьба Власовых в 1811 году была выкуплена для типографии Московского университета. Владение Талызиных перешло к типографии около 1818 года. Усадебные постройки пострадали при пожаре 1812 года. На их месте в 1821–1827 годах возвели здание по проекту архитектора Дормидонта Григорьева. В нем расположился типографский, или производственный, корпус Московского университета. На первом этаже была канцелярия и отдел по реализации книг, на втором – непосредственно типография. До 1861 года в этой типографии печаталась газета «Московские ведомости». Стоит остановиться и у величественного четырехэтажного здания на Страстном бульваре (Страстной бульвар, д. 5). В XIX веке здесь находилась первая женская гимназия Ведомства учреждений императрицы Марии Федоровны. Для этого образовательного учреждения и было построено в 1874–1878 годах здание по проекту архитектора Николая Тютюнова. Обучение в гимназии было платным, и предпочтение отдавалось девочкам из «хороших семей». По окончании обучения выпускницам выдавались аттестат, удостоверение о поведении и разрешение на право заниматься педагогической деятельностью в роли домашней наставницы. В 1-й женской гимназии в разные годы учились знаменитые впоследствии актрисы Вера Пашенная, Алиса Коонен, Ольга Гзовская. После революции гимназия закрылась. А в 1920–1930-х годах здесь размещался Коммунистический университет трудящихся Востока им. И.В. Сталина. Затем экскурсантам стоит прогуляться до Леонтьевского пер. и узнать историю создания гимназии им. Сергея и Ксении Капцовых (Леонтьевский пер., д. 19/2). Красивое здание в скандинавском стиле было построено в 1893 году по проекту архитектора Дмитрия Чичагова. В нем разместилось начальное училище для мальчиков. Средства на создание образовательного учреждения городу пожертвовал купец Александр Капцов от имени своего отца Сергея. Немного позже рядом был пристроен еще один корпус гимназии, но уже для девочек. После революции 1917 года гимназия была преобразована в общеобразовательную школу. В 1996 году учебное заведение получило новое название – гимназия №1520 им. Капцовых. Завершить прогулку предлагается у здания Зоологического музея МГУ (ул. Большая Никитская, д. 2). Это один из старейших естественно-научных музеев России. Он был основан в 1791 году как Кабинет натуральной истории Московского университета. Учреждение сыграло важную роль в образовательном процессе студентов, а также в целом в развитии отечественной науки. Здесь работали зоолог Григорий Фишер фон Вальдгейм, основатель российской школы экологов Карл Рулье, профессора Анатолий Богданов и Григорий Кожевников. Здание музея было построено в 1902 году по проекту архитектора Константина Быковского. Оно изначально предназначалось для музейной экспозиции. В 1920-е годы здесь разместили рабочие помещения Научно-исследовательского института зоологии. В 1930-е годы музей включили в состав биологического факультета МГУ. В начале 1990-х годов ему присвоили статус Научно-исследовательского зоологического музея.
24.01.2026 10:12. Агентство "Москва". На портале «Узнай Москву» опубликован квиз ко Дню студента, сообщается на официальном сайте мэра столицы. «Новая онлайн-викторина посвящена Татьянину дню, празднику учащейся молодежи. Пользователи не только узнают, как появился один из самых значимых зимних праздников России, но и ответят на ряд вопросов, связанных с популярными среди студентов архитектурными объектами, расположенными в разных уголках столицы. Квиз доступен как на портале, так и в мобильном приложении «Узнай Москву». За прохождение викторины, а также участие в других активностях, пользователям начислят баллы городской программы лояльности «Миллион призов», которые можно использовать для получения товаров и услуг организаций – партнеров программы», – отметили в пресс-службе столичного департамента информационных технологий. Участникам квиза предстоит назвать императора, который провел самую масштабную системную реформу в области высшего образования в России, и указать имя известного поэта, считавшего, что советскому студенту подвластно то, что другим не под силу. Кроме того, пользователям предложат вспомнить, в каком вузе готовился к сессии главный герой кинокомедии Леонида Гайдая «Операция «Ы» и другие приключения Шурика», а также узнать, какое суеверие, сулящее удачу на экзамене, передается из поколения в поколение среди российских студентов. Татьянин день считается днем основания Московского университета, а святая Татиана – покровительницей вуза и студентов. Это связано с тем, что указ об учреждении Московского университета – первого светского высшего учебного заведения в России – был подписан 25 января 1755 года. Со второй половины XIX века Татьянин день стал важной частью общественной жизни столицы. В этот день студенты Московского университета собирались на торжественное мероприятие в актовом зале учебного заведения, где звучали поздравительные речи и проходил молебен, а также исполнялся гимн Gaudeamus. В 2005 году указом президента России 25 января было официально объявлено Днем российского студенчества, благодаря чему праздник вышел за пределы Московского университета и приобрел общенациональный статус.
Описание рубрики: Куда пойти учиться? Наш раздел поможет будущим студентам получить обширный список государственных и негосударственных ВУЗов: институты, академии, университеты, высшие школы. Различные профили обучения: гуманитарные и социальные вузы, культура и искусство, лингвистические, медицинские, педагогические, сельскохозяйственные, спортивные, экономические, юридические, технические вузы, менеджмент и маркетинг. Различные степени образования: бакалавриат и магистратура. Желающие пройти заочное обучение или получить второе высшее образование также найдут необходимую информацию.
